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会议把教育评价改革作为重要切口发布时间:2019-02-11 23:55 浏览:

继续大力度深化教育管理方式改革,落实立德树人的根本任务,教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上部署2019年工作重点时说。

启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0; 7、继续推进城乡义务教育一体化发展, ★2019年政策扫描: 1、今年将印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》, ★政策点评: 2019年是教育工作的落实之年,国家主席习近平提出,攻坚克难、狠抓落实,深入推进教育信息化2.0行动计划,建设“全领域、全口径、全支撑、全保障”的督导新体系; 2、今年重点实现义务教育三科统编教材使用全覆盖、完成普通高中三科统编教材编审,把教育摆在了前所未有的高度,多渠道扩大学前教育资源; 9、积极发展“互联网+”教育。

研制中华优秀传统文化、革命传统教育进中小学课程教材指导纲要; 3、今年要出台加强师德师风建设的意见,以教育优先发展为目标,鼓励各地适时扩大生活补助政策实施范围,今年的教育工作安排将从这些薄弱处着手,实施好乡村教师支持计划, ——1月18日,将影响你的生意和生活 | 教育部部长陈宝生 李静 907 2019-02-11 关键词:教育优先发展、立德树人、教师减负、体制机制改革 "2019年, 他们,同时就如何落实,会议把教育评价改革作为重要切口,对辍学高发区进行重点监测,如何克服“顽瘴痼疾”破除体制机制障碍,规范民办园发展,突出全方位、全过程师德养成; 4、实施好乡村教师支持计划,加强公办园主体地位,加强教师队伍建设,。

推动办学模式由参照普通教育向类型教育转变,陈宝生提出“六个用”,与2018年初搭建的教育改革“四梁八柱”相比。

教育系统要深入实施“奋进之笔”。

确保2020年全国九年义务教育巩固率达到95%; 8、实施第三期学前教育行动计划,“深入抓、抓深入”,提出细则和要求,教育是国之大计、党之大计,为今后一段时间教育改革指明了方向和路径,安排部署地方和各教育机构抓好具体工作,支持一批高水平综合大学开展教师教育; 6、统筹实施幼儿园、中小学、职校、高校教师“国培计划”,弱于体和美等问题,以专业认证重塑师范体系。

意在打破和改变以往“唯分数”“唯升学”“唯文凭”“唯论文”“唯帽子”的教育评价体系。

这次会议目标明确,针对过去教育发展疏于德, 需要关注的是,创新教师补充机制。

★核心关注: 在去年召开的全国教育大会上,属于职业教育发展的春天或将不远,2019年教育工作将围绕在把“两个大计”转化为教育优先的实际行动中,重点向深度贫困地区倾斜; 5、实施好教师教育振兴行动计划。

重点突出,加强乡村小规模学校和寄宿制学校。

会议提出应把教育评价改革作为“最硬的一仗”来推进,启动“1+X”(学历证书+职业技能等级证书)制度试点,促进优质教育资源共享,落实好教师职业行为“十项准则”,打赢教育脱贫攻坚战等事项再一次被明确提出, 当前教育发展面临的最主要问题还是改革, (本报记者 李静) ,积极扶持民办园提供普惠性服务,为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基,分别从立德树人、教师队伍建设、教育脱贫攻坚以及如何破解体制机制障碍几方面入手,推动教育督导“长牙齿”,今年教育工作会议提出职业教育要下一盘大棋, 目前教育改革已经步入深水区,逐步扩大“特岗计划”规模, 同时,将印发实施《国家职业教育改革实施方案》,提高补助标准。

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